四年级下册美术花团锦簇教案四年级下册美术花团锦簇教案反思

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1、光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定工作了。

2、那么你真正懂得怎么写好工作吗？以下是我为大家整理的四年级美术教学工作7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

3、四年级美术教学工作篇1 学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神，小学四年级美术教学。

4、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

5、2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

6、3、学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

7、教学重点难点：教学重点：学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

8、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

9、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养，教学工作《小学四年级美术教学》。

10、完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学。

11、2、好课前的各项准备活动。

12、3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。

13、课时安排：周：参观和旅游第二周：游乐场中外民居第三周：粉印版画生活用品第四周：老房子第五周：点、线、面第六周：会变的花会变的树第七周：水墨游戏第八周：剪纸（一、二）第九周：十二生肖第十周：纸卷造型第十一周：近大远小第十二周：退远的色彩和变化的笔触第十三周：新老街道第十四周：小设施我设计的小设施第十五周：我制作的小设施（一、二）第十六周：摸物背形第十七周：实物的联想（一、二、三）第十八周：染纸第十九周：书签民间年画第二十周：复习考试四年级美术教学工作篇2 一、班级及学生情况分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

14、二、教学目的1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

15、2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

16、3、学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

17、三、教材分析：1、教学重点：学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

18、2、教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。