你画我猜的目的和意义你画我猜游戏目的和意义

你画我猜游戏规则是什么，你画我猜游戏规则介绍

1.两人一组，自由组合，两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，另外一个人猜词语。

2.负责比划的人不能说出包含所猜的词中的任何一个字（读音相同亦不可），不能说拼音或英文单词。

3.任选一组词语，共十个词语，在一分钟内猜对词语数量多的获胜。多只能跳过3个词语。

4.参与游戏的其他人不能提醒。

你画我猜(Draw Somings)是一款由Omgpop开发的移动软件游戏。

在游戏中，两名玩家需要轮流绘画方及猜测方的身份，而绘画方的目的就是让猜测方猜对图画所表达的词语。简易的键盘作，让您在整个过程中更容易与玩家互动和交流，从而体验到、欢乐、愉快的游戏乐趣。

你画我猜游戏流程与目标

队员需要轮流成为绘画方及猜测方的身份，而绘画方的目的就是通过做手势或者用其他句子形容让猜测方猜对图画所表达的词语。

你画我猜游戏规则

1)两人一组，自由组合，两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，另外一个人猜词语。

2)负责比划的人不能说出包含所猜的词中的任何一个字（读音相同亦不可），不能说拼音或英文单词。

3)任选一组词语，共十个词语，在一分钟内猜对词语数量多的获胜。多只能跳过3个词语。

4)参与游戏的其他人不能提醒。

你画我猜游戏目的及意义

你画我猜的目的是为了给大家提供一个展现自我的平台，丰富大家的生活，放松新心情。同时有利于促进成员之间的感情与默契，在增加大家生活乐趣的同时提高学生团队协作能力、交流沟通能力以及思维活跃度。

你画我猜心得体会

提高团队的执行力和沟通技巧，让学员体会并学到如何进行有效的沟通和交流。 ;

你画我猜是什么梗你画我猜解释

1、你画我猜是网络流行词，指一个灵魂画手与一个脑洞大开的人之间的较量。指一人在做某样事情，另一人却不了解，感到迷糊，就像你画我猜一样。

2、你画我猜也是一款益智游戏。在玩游戏的过程中，还可以锻炼大脑，提高你的想象力。

你画我猜英文

你画我猜（或你比划我来猜）

You draw and I guess.

I'll guess what you drew

我画你猜

I draw and you guess.

please guess what I drew.

目的和意义：你画我猜词语活动是一种休闲益智类游戏，给大家提供一个展现自我的平台，丰富大家的生活，放松心情，同时有利于促进成员之间的感情与默契，提高团队协作能力，调动我们的思维活跃、创造力。

小班你画我猜游戏教案

游戏的目的就存在于游戏行为自身之中。它伴有紧张和喜悦的感情与日常生活不同。下面是我收集的关于你画我猜游戏教案，希望大家认真阅读!

【1】你画我猜游戏教案一、设计思路：

《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或。游戏中选取的一些与""有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。

二、活动目标：

1、鼓励幼儿根据信息，尝试描述物体的主要特征。

2.、在游戏中了解一些与有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。

3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

三、活动准备：PPT""等主题活动的幼儿前期经验准备。

四、活动过程：

(一)说说游戏，交代规则

1、兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了?请看大屏幕。嗯对了! 《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。

2、倾听规则：师：好，我来说说规则，请听好：请一位小朋友猜，其他的小朋友仔细地看，不能说出名字，只能说出这张的外形特征，记住千万不能说出名字。师：听懂了吗?那我们试玩一次。

(二)试玩游戏，掌握

(PPT展示--兔子吃萝卜;文字：兔子)边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。你呢?要仔细的听，知道就要大声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的?幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。你是从哪里猜出来的?还有什么特征可以说了?幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……

(三)抢答抢猜游戏(再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息)。

1、体验规则，交代要求。

第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

(增添集体游戏的规则，体现了教育要求的小步递进;点明本次游戏的主题""，提供给幼儿游戏中表达与猜想的潜在线索，并为本次活动的主题升华打下伏笔。)

2、抢答抢猜，游戏开始。

准备好了吗?我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。

PPT--熊猫，在吃竹子;文字：熊猫)

PPT--

PPT展示--国旗，文字：国旗

PPT--长城

PPT--京剧脸谱

PPT--乒乓球

PPT--(影星)成龙

3、查看记分牌。

师：说说你们是怎么胜利的。 (通过对成功原因的追问，让幼儿懂得成功是一次团队集体合作的成果;同时体现了对成功幼儿的赞许。)

(四)唤发对祖国的热爱。

成龙唱了一首歌""，讲了的许多地方，看一看有些什么地方是你认识的?(播放歌曲""MTV+游戏中猜过的所有)

听了成龙唱了这首""的歌曲，我们也要做一个了不起的人。关于的还有很多很多，以后老师再带你们看，好吗?

活动反思：

亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境;特别是选择猜的每一件事物都与""息息相关，它凝聚了元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。

亮点2：活动环节的层层深入始终围绕以"提供有用信息"为线索，让孩子学习正确表述自己对不同事物的认识与理解。活动结束后，我们惊喜的看到，说的'孩子已尽可能地抓事物的关键特征说得清楚，说得到位，猜的孩子也在积极思维，捕捉每一条有益信息进行分析。培养了幼儿对遵守游戏规则和同伴合作理解沟通的意识，体现了我对幼儿的兴趣激发和与幼儿的情感交流。

亮点3：我个人感觉，现场的师幼互动、幼幼互动还是比较融洽比较默契的。在师幼互动方面，老师在梳理、归纳每个孩子提供的信息，(例如熊猫)，从而总结出这样事物的关键特征，为孩子将来学习描述物体特征给予了准确的方法;在幼幼互动方面，是让说的孩子说说自己给了什么信息，让猜的孩子说说自己觉得哪条信息有用，既发展了孩子描述物体特征的语言概括能力，同时，对于猜的孩子来说也学会筛选、分析各种信息，综合有效信息，终猜出事物，培养了孩子们倾听能力、分析能力。应该说在活动中，我关注到了每个幼儿都在积极主动地参与学习，从小组对抗赛到抢猜抢答，既体验竞赛游戏的快乐，同时也是训练孩子思维的活跃性。它是我突破教学目标的关键点。同伴间也在游戏中配合默契。整个活动过程呈现的是一种水到渠成的流畅，孩子学得愉快、教师教得有效。

不足：我是一位比较年轻的老师，次站在这个舞台，可能教学经验和驾驭课堂的教学能力还有待提高，例如有效的提问、语言技巧应更加规范、精炼，这将是我今后努力工作的方向。

【2】你画我猜游戏教案游戏准备

数字、动物、蔬菜、水果卡片。

游戏目标

培养幼儿之间的默契度。

让幼儿锻练反映的速度。

游戏

1、设计好俩个幼儿之间的距离。

2、比划的幼儿不能说话，不许告诉对方，比划幼儿手中的卡片。

3、派一个幼儿手拿卡片，站在猜的幼儿后面。

4、猜的幼儿要是猜不到的话，可以选择猜下一个卡片。

5、可以设成比赛，俩人一组，看看那组猜的对得多。

6、准备一些小礼物，分不同的奖励方式，奖励给幼儿。

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幼儿你画我猜游戏教案

【1】你画我猜游戏教案一、活动目的

为丰富我系同学的课余生活，策划组织这个游戏项目，营造充满活力和健康向上的校园气氛，增进部员和同学之间的团结和友谊。《你画我猜》兼具娱乐性和益智性，结合了当下网络流行的游戏方式，以小团队为单位进行不同形式的画猜轮次，简单易懂，在比赛中享受快乐。

二、活动组织

1)活动总负责：张祎苏琳

2)活动策划：苏琳王可佳

3)活动安排：苏琳王可佳

4)活动地点：联合大学师范学院 1204教室

5)活动时间： 5月4日——5月15日

6)参加人员：电气系所有同学均可报名参加

7)赞助单位：172 校园活动网、大学生比赛信息网、大学生精英

三、活动内容

1、前期准备：

1)5月2日开会安排工作：由苏琳，沈世玄安排工作，具体说明活动内容主题，并且以个人的方式通知到班级。

2)5月3日将印发的'宣传材料分派给各个班级负责人。

3)5月4日宣传部板报出版。

4)5月15日之前活动完毕

2、比赛过程：

活动主要面向电气信息系广大学生。

以班级为团体，每个团体三个人。电气系个班，赛前抽签分组，分为abcd组，每组两个班。

比赛进程：

小组赛:abcd四个组，每个小组通过环节{右手画}决出前四强。

四强再分为两组，每组以第二环节{左手画}决出前两强。

后两强第三环节{计算机画图软件}决出后冠军。

四、注意事项

本次比赛，以友谊为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下：1)生活部后勤组负责比赛现场的秩序。2)所有人员要对自己的行为负责，出现违反比赛规则的同学可终止其参赛。3)关于本次活动的未尽事宜，生活部干事将另行通知。五、后续工作1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。 2)部员可以就此次活动，提出意见及建议。

【2】你画我猜游戏教案

游戏准备