小学教师以案促改个人心得体会(小学教师以案促改自查报告)


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小学教师以案促改个人心得体会(小学教师以案促改自查报告)


1、以案为鉴工作总结篇1俗话说,实践是检验真理的标准,这句话说的很是恰当。

2、在参加工作的十年里,学校的及同志们给了我很大的帮助,让我的课堂教学从生硬到熟练,尤其是参加了网络学习的培训,更让我增加了对教学工作的热情,对课堂的探索,对整个职位的重新定位。

3、在教学过程中我不断积累经验,研究课程,改进教学方法,使每堂课程都饱满精练。

4、在我自己的努力和指导教师的帮助下,我的教学工作取得了一定的成绩在过去的十年中,我能结合《纲要》,不断探索、研究、领会其中的精神,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,能根据学生发展的需要,努力为学生提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

5、能坚持把学生的发展放在首位,树立“学生主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现,善于捕捉孩子的寻常时刻,并加以正确的分析、判断,不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作,及时将学生的在校情况反馈给家长,使每个家长安心工作;能据据学生的实际情况,认真制定好各类,及时的记录好反馈信息;能经常反思自己的教育行为,经常反思自己所采用的教学方法是否有利于学生的学习和发展。

6、当然,在这过程中我不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的教学水平更上一层楼!在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试。

7、素质教育要求搞好教研教改。

8、要求每一名教师都要不断提高业务素质。

9、为此,我积极探索,大胆实践。

10、我积极向其他教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。

11、抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。

12、注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。

13、教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。

14、搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。

15、积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。

16、我们使学生成为学习的主人。

17、认真指导学生自主学习、思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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